课程是学校教学活动的基本单元，课程评估是学校抓好本科教育教学质量，实现人才培养目标的基本途径。为全面掌握和科学评价学校课程教育教学质量，依据中共中央国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》（中发〔2020〕19号）、教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021-2025年）》（教督〔2021〕号）、《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）、《安康学院课程评估方案》（校发[2022]74号）及国家各类专业认证标准等文件要求，结合我院实际，制定本方案。

一、评估目的

课程评估践行“学生中心、产出导向、持续改进”的培养理念，旨在查找解决课程教育教学中存在的困难和问题，形成教学反馈和持续改进机制，使课程教育教学能够有效保障毕业要求达成，促进学生学习与发展，实现专业培养目标。

二、评估对象

1.专业核心课程：本学期各专业尚未参与评估的所有专业核心课程；

2.本学期专业承担的公共必修课程；

3.集中性实践课程每个专业至少1门；

4.专业必修课程每个专业至少2门。

三、评估方式与安排

1.成立机构

组 长：柳 林

副组长：黄 婷

组 员：各系主任、校级院级教学督导。

教学秘书负责组织协调工作。

学院成立课程评估工作小组，具体负责制定课程评估实施方案、指定评估的课程、组织课程团队进行课程自评、组织专家进行院级评估、汇总评估结果、形成评估报告、提出改进措施并督促整改等。

2.课程选取

以专业为单位，根据专业建设和发展的需要，结合本学期课程安排，确定具体参评课程，具体课程见附件。

3.教师自评

各专业组织参评课程团队对照课程评估标准，在准确理解课程评估实质内涵的基础上，对课程进行自评，逐个考核点进行评价，梳理课程建设成果、经验，查找课程存在问题，提出改进措施等，形成自评报告及相关支撑材料。课程负责人在系主任领导下负责组织课程自评估工作，对照课程评估指标体系和相关要求撰写自评报告，整理汇总相应支撑材料，对自评报告和支撑材料数据的真实性负责。

4.学院评估

学院组织院内外专家成立“课程评估专家组”，通过查阅自评材料、听取课程负责人汇报、随堂听课评价、召开座谈会等方式开展课程评估工作，给出评估成绩、形成评估报告，并对评估结果进行公示。

5.时间安排

2023年11月30日前，课程评估小组完成听评课。12月31日前将课程自评报告、支撑材料报送学院。

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2023年11月10日